- 12:30Команда Трампа подписывает меморандум о взаимопонимании с Белым домом, чтобы официально начать передачу власти после долгой задержки
- 11:45Путин придал Дню морской пехоты официальный статус в российской армии
- 11:00Siemens Healthineers приобретает Technic Sciences Santé для продвижения решений в области здравоохранения в Марокко
- 10:10Марокко ведет переговоры с TikTok об открытии местного офиса, а министр Бенсаид предлагает семьям следить за ситуацией
- 09:23BeIN Sports подает в суд на марокканские телекоммуникационные компании за пиратство
- 08:55Участие Марокко в 17-й Всемирной конференции по глобальному образованию 2024 г.
- 08:20Марокко подчеркивает свой опыт в области ядерных исследований
- 07:45WAM Марокко 2025: Стратегическая основа развития передовых отраслей промышленности и логистических услуг в Марокко
- 19:19Делегация Королевских вооруженных сил посещает американский авианосец USS Harry S. Truman.
Следите за нами в Facebook
Участие Марокко в 17-й Всемирной конференции по глобальному образованию 2024 г.
Марокко в лице генерального директора Высшего института коммерции и менеджмента Тарека Аль-Малики приняло участие в семнадцатой Всемирной конференции по глобальному образованию 2024 года, состоявшейся недавно на западе от Мексики.
На этом трехдневном мероприятии 100 ведущих академических бизнес-инновационных учреждений из 150 стран собрались вместе, чтобы обсудить стратегическую роль бизнес-школ в интеграции передовых технологий, таких как искусственный интеллект и кибербезопасность, в самом сердце современной экономической динамики.
Во время этой международной конференции группа из Высшего института коммерции и менеджмента была награждена за приверженность инновациям и обучению в постоянно меняющейся экономической и технологической среде.
В рамках конференции г-н Аль-Малики принял участие в многочисленных дискуссионных сессиях и тематических семинарах, на которых рассматривалось глубокое влияние инноваций и технологий на экономическую структуру, а также проблемы, с которыми сталкивается бизнес.
В рамках этого мероприятия директор Марокканского университетского учреждения встретился с заместителем декана Мексиканского Панамериканского университета Сесилией Каналь, чтобы обсудить пути укрепления университетского сотрудничества и обучения в области экономики и инноваций.
В ходе этой встречи, на которой присутствовал посол Марокко в Мексике Абдель Фаттах Лабар, обе стороны подчеркнули важность развития академического и исследовательского сотрудничества между двумя странами и двумя университетскими учреждениями, в частности, посредством запуска совместных экономических и многосторонних проектов. -программы институциональной поддержки. дисциплинарная подготовка, обмен преподавателями и студентами, а также разработка современных учебных программ, которые способствуют инновациям и совершенству.
По этому случаю г-н Аль-Малики дал обзор Высшего института коммерции и менеджмента, подчеркнув его роль в формировании навыков и квалификационных рамок в областях торговли, менеджмента и «инноваций».
Г-н Аль-Малики подчеркнул, что Институт стремится укреплять сотрудничество Юг-Юг посредством стратегического партнерства с глобальными академическими институтами, чтобы поддерживать двусторонние и многосторонние экономические отношения.
Со своей стороны, г-жа Канал выразила стремление Панамериканского университета расширить возможности сотрудничества с Высшим институтом коммерции и менеджмента, чтобы стать первым африканским партнером университета на пути к открытию африканскому континенту.
Со своей стороны, посол Марокко в Мексике рассмотрел развитие мароккано-мексиканского сотрудничества в ряде областей, в частности академического сотрудничества, которое отражено в более чем семи двусторонних соглашениях в различных областях, подчеркнув, что это партнерство представляет собой хорошую модель сотрудничества между странами. . Юга и отражают стремление двух стран укреплять культурные и академические связи.
После этих обсуждений обе стороны договорились сформировать совместные рабочие группы для разработки плана реализации предлагаемых проектов между двумя академическими учреждениями.